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生物实验教学与学生科学素养培养探析

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摘要生物学是一门实验性很强的科学,实验教学可以培养学生理论与实践相结合的能力,可以加深学生对教材知识的理解,提高学生通过实验获取知识的能力。当今新课程生物教学倡导探究性学习,提高学生科学素养,本文主要探讨了如何在生物实验教学中培养学生的科学素养。

作者许玉朴

机构地区河北省保定市清苑第二中学

出处《神州》 2014年第3期178-178,共1页

关键词初中生物实验教学科学素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2014年第3期

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