对“不守纪律”学生转变的一点尝试——一节篮球课带来的启迪

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摘要案例背景在我们的日常课堂教学中,有时会遇到爱出风头、恶作剧的学生,如果教师处理不当,势必会引起师生之间的矛盾,甚至产生对立局面,影响课堂教学内容的落实和教学任务的完成,教学效果可想而知。因此,当类似的情况出现时,教师应保持大脑的清醒,设身处地地站在当事者的位置和角度去思考问题,他们为什么会在课堂上做出些‘出格’的事情;

作者钟荣生

机构地区浙江省乐清市育英学校

出处《青少年体育》 2014年第3期134-135,共2页 Youth Sport

关键词篮球课学生单手肩上投篮课堂教学内容跨越式跳高教学任务思考问题教师纪律标志性

分类号 G841 [文化科学—体育训练]

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青少年体育

2014年第3期

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