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英语专业师范生教学实践能力预测研究被引量：1

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摘要本研究考察了英语水平、英语教学理论知识、英语教学动机对英语教学实践能力的预测效果。研究对象为30名英语专业示范生。结构方程模型被用于数据分析。结果显示,英语水平和教学动机能够显著预测教学实践能力。

作者郑志进

机构地区贵州师范大学外国语学院

出处《吕梁教育学院学报》 2014年第1期60-62,共3页 Journal of Lvliang Education College

基金 2012年贵州高等院校教学内容和课程体系改革重点项目的成果之一课题名称:英语师范专业实践教学模式改革与创新的研究

关键词预测教学实践能力英语专业师范生研究

分类号 H319.3 [语言文字—英语] G652.4 [文化科学—教育学]

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吕梁教育学院学报

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