期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回顾与展望——第15届世界杯足球赛留给我们的
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
防守反击是本届世界杯的主要战术打法 纵观52场比赛,防守反击是众多队采用的主要战术打法。不仅弱队对强队比赛采用,旗鼓相当的两队甚至强队也采用。破密集防守这一世界性的难题在这一届比赛中没有新的突破(包括巴西队在内)。
作者
吴恒祥
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
1994年第5期31-33,共3页
Sports & Science
关键词
15届世界杯足球
回顾与展望
防守反击
保加利亚
战术打法
意大利队
罗马尼亚
巴西
比赛中
运动员
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
8
同被引文献
4
1
都祖德.
现代足球射门进球的基本特征与趋势[J]
.西安体育学院学报,1996,13(1):44-48.
被引量:12
2
倪玉明.
规则的修改推动足球运动的发展[J]
.漳州师院学报(哲学社会科学版),1994,8(2):58-61.
被引量:8
3
[2]邓聚龙.灰色控制系统.武汉:华中理工大学出版社,1993
被引量:9
4
魏协森.历史的倒退——第16届丰田杯赛述评[J]足球世界,1995(24).
被引量:1
引证文献
1
1
刘卫民.
现代足球运动发展行为特征的量化研究[J]
.体育科学,1997,17(4):48-51.
被引量:8
二级引证文献
8
1
童丽平,金川江,龙军.
对2000年欧锦赛失球情况的研究[J]
.北京体育大学学报,2001,24(2):269-270.
被引量:12
2
刘卫民,刘志云.
量化优选足球技术教学手段的设计与实践效果[J]
.武汉体育学院学报,2005,39(6):111-114.
被引量:3
3
周宝.
对18届世界杯足球赛失球情况分析[J]
.体育科技文献通报,2007,15(6):87-88.
被引量:4
4
张魁林,张宏伟.
我国男子足球超级联赛进攻状况分析[J]
.体育科技文献通报,2007,15(9):30-31.
5
马宁.
2006年德国世界杯足球比赛进球特点的研究[J]
.浙江体育科学,2007,29(5):50-54.
被引量:6
6
金川江,龙军.
对2000年欧锦赛进球情况的研究[J]
.北京体育大学学报,2002,25(2):281-283.
被引量:16
7
张忍,徐慧.
2018年俄罗斯世界杯欧洲区预选赛冰岛国家足球队的进失球对比研究[J]
.安徽体育科技,2019,40(3):38-41.
被引量:2
8
刘卫民.
U-21优秀足球运动员竞赛能力的身体素质预测、评价与选材模型[J]
.中国体育科技,2003,39(4):36-37.
被引量:9
1
阿维兰热答本刊记者问[J]
.新体育,1994,0(6):4-4.
2
杨桃源,胡俊凯.
从足球改革看中国体育的产业化进程[J]
.瞭望,1994(24):10-15.
被引量:2
3
魏协森.
英伦狂飚从天落[J]
.中国体育科技,1996,32(10):23-23.
4
陈兰英.
对第14、15届世界杯足球赛点球情况的研究[J]
.中国体育科技,1995,31(5):43-44.
5
梁殿乙,山中邦夫.
对射门前战术手段运用的研究[J]
.中国体育科技,1996,32(12):63-65.
被引量:17
6
陈效科,徐金山,徐国平,赵红妹.
第16届世界杯足球赛十六强前场30米进攻分析[J]
.中国体育教练员,1999,0(1):26-27.
被引量:1
7
丁涛,都祖德.
从第15届世界杯足球决赛进攻方式的应用看现代足球进攻的特点[J]
.西安体育学院学报,1995,12(3).
被引量:15
8
戴汉东.
第15届世界杯足球赛进球情况的研究[J]
.中国体育科技,1994,30(12):24-26.
被引量:13
9
韩立明,张志强.
第15届世界杯足球赛进球情况研究[J]
.山东体育科技,1995,17(1):58-61.
被引量:4
10
唐鹤鸣.
世界杯赛中的中国球迷[J]
.新青年(珍情),1994,0(10):50-53.
体育与科学
1994年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部