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高师专科“三沟通”培训教学质量刍议

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摘要本文以武汉教育学院“三沟通”培训教学情况为事实基础,探讨了高师专科“三沟通”培训的教学质量及其保障因素。

作者董荣城周建民何炜煌

出处《江汉学术》 1995年第2期17-26,共10页 JIANGHAN ACADEMIC

关键词高等师范教育师资培训教学技师

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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江汉学术

1995年第2期

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