摘要
在新课程理念下,教师应是学校教学活动的组织者、领导者与参与者.要充分发挥学生的积极主动性,激发学生的求知欲并让学生在教学活动中体会到成功的喜悦.数学教师,要使课堂充满生机和活力,就要在课堂教学的各个环节设计一些合理有效的问题,学生在问题的引导下,大胆猜想、互相提问,根据已有知识经验,借助有关工具,通过自己的探索和学习,去发现问题中各因素变化的因果关系及内在联系,逐步形成概念,获得知识,发展能力.
出处
《天津市教科院学报》
2014年第2期79-80,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
