摘要
在中小学音乐教学大網的头一章“目的和任务”里已明确地将音乐知識——包括識譜列为音乐課的主要項目之一。音乐課应当教会学生識譜是毫无疑問的。从理論上講,是很少甚或沒有人反对教会学生識譜的,但在具体执行过程中,却并不是沒有偏廢和反对意見的。如有人把音乐課的主要項目——唱歌理解为唯一的。特別在小学改音乐課为“唱歌”課后,有些人更产生了这种片面的認識,在上音乐課时,只顧教唱歌,往往忽視了識譜教学。还有些人虽然也相当重視識譜教学,但由于教学方法上还有缺点——乐理知識教学与唱歌識譜練習,未能很好地結合起来,学生所学到的乐理識譜知識不能巩固,不能应用,因而使得出了錯誤的結論——学生学不会識譜。还有人認为学生的基础太差,音乐課时太少,每周只有一节音乐課,既要进行新歌教唱,又要进行思想教育等等,在乐理知識方面只能教学生記几个音符、几个音乐記号的名称和教点音乐常識,要教会学生識譜是不可能的。
出处
《人民音乐》
1959年第1期34-34,共1页
People’s Music
