多种教学方法的合理结合

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摘要众所周知,教学方法,这是教师和学生之间一种相互联系的活动的途径和方式、这种活动旨在达到教学过程中教育、教养和发展学生的目的。任何一种这样的活动都要求组织,刺激和检查,因此,教学方法可分为三大类:组织学习认识活动的方法;刺激学习认识活动的方法;检查学习认识活动的效果的方法;组织学习认识活动的方法可分为口述法(叙述,讲课和谈话等),直观法(演示,图解等)和实践法(练习,实验室实验和劳动操作等)三种。

作者尤.巴班斯基邓鲁萍

机构地区苏联教育科学院

出处《全球教育展望》 1980年第2期59-62,共4页 Global Education

关键词多种教学方法认识活动组织学习教学过程学生问题教学法工作方法发展学解决问题教师指导

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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