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摘要第二节苏维埃学校中教学过程的特征在着手讨论某一复杂现象之前,首先必须把它的特征作一般的说明,虽然可说明的程度也许是很有限的。乍看起来,教学表现为教师向学生传授知识。这样一种描述尽管粗浅,也仍然包含着真理的成分。教学过程事实上是通过三个组成部分——教师、材料(知识)

作者达尼洛夫斯卡特金孙祖复

出处《全球教育展望》 1982年第4期13-19,共7页 Global Education

关键词教学过程学生智力发展教学论中学教学教师掌握知识认识活动解决问题苏维埃

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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全球教育展望

1982年第4期

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