摘要
(一) 运动技能与理论知识当前,科学技术飞速发展,体育科学也不例外。每位体育教师在一专多能的基础上,必须学习掌握大量的体育理论知识。从目前中小学体育教师的知识结构来看,大多数缺乏应有的基础理论知识。有些教师只会做示范,不能讲解;有的缺乏生理、心理方面的知识;等等。因此,有条件的地方,应尽可能开设体育知识专题讲座,系统讲述运动解剖学、运动生理学、运动心理学,运动生物力学,运动医学。
出处
《上海体育学院学报》
1984年第2期89-89,共1页
Journal of Shanghai University of Sport
