摘要
教育结构学是一门研究教育内、外部诸关系的本质联系、运动规律以及如何运用这些规律解决教育内、外部各种矛盾的新学科。它以教育结构为特定的研究对象。从教育结构学研究教育现象的各种关系的联系、矛盾及其发展变化等的意义上说,它是教育哲学的一个组成部分;就教育结构学研究教育同社会经济诸方面的关系的意义上说,它同教育经济学、教育社会学都有着密切的联系,以至成为它们的重要组成部分。但是,作为教育结构学的主要内容的教育内部的各种关系、各种矛盾、各种结构形式的研究,则无论是教育经济学、教育社会学,还是教育哲学都无法包括和代替的。而教育结构学的这些主要的研究内容,恰恰是教育学的重要组成部分。所以,教育结构学似乎可以看成是教育学的一个重要的分支学科。而从另一个角度看,教育结构学应该而且可以成为一门独立的学科。这是因为它与传统的教育学不同,后者也不能完全包括它。教育结构学所研究的教育结构主要有:
出处
《科学学与科学技术管理》
1985年第1期40-41,共2页
Science of Science and Management of S.& T.
