幼儿通过游戏解除烦恼

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摘要本文通过实验检验了“游戏作为解除烦恼的工具对幼儿来说是非常重要的”这个假设。观察在第一天学习中36名男童和38名女童(平均年龄为3.3岁)所表现的烦恼,并为高度焦虑和低度焦虑的被试提供自由游戏和参加阅读故事的活动的机会,两种活动都在有人或无人监视的情境下进行。焦虑的被试在游戏情境下减轻了烦恼。实际上与其它情境相比。

作者 Barnett lynn A. 肖晓滢王耘

出处《心理发展与教育》 1985年第3期58-58,共1页 Psychological Development and Education

关键词自由游戏幼儿阅读故事烦恼实验检验焦虑情境解除平均年龄女童

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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