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儿童研究的方法 被引量：1

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摘要 本章,我们将讨论儿童发展研究的各种不同类型,它可以根据所采用的程序、研究人员的意图、和研究进行的情境加以区分。有些儿童行为的研究人员倾向于只用充分标准化的测验,这样就可以把所评定的儿童能力的其它儿童进行比较。有些研究人员设计专门的模拟程序,他们把这种模拟程序用来作实验去测试可能来自学习理论的假设。有些发展学家更喜欢进行“现场”研究或在孩子们的正常活动场所进行研究。
作者 L.P.Lipsitt H.W.Reese 夏钟丽
出处 《心理科学进展》 1985年第3期34-41,共8页 Advances in Psychological Science
关键词 儿童心理学 发展研究 研究人员 儿童研究 模拟程序 儿童行为 不同类型 儿童发展 标准化 行为模式
分类号 R [医药卫生]
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引证文献1

二级引证文献3

心理科学进展
1985年 第3期

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