期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

苏联初级学校教育的改革

下载PDF

导出

摘要苏联历来重视对学前儿童的教育,注意培养他们健康的体魄、全面发展的个性。这些儿童入学后最初几年已初步形成最基本的个性特征,例如,行为的道德准则、社会评价、智力的及艺术的能力、积极的生活态度和世界观的基础。这些儿童迅速地学到了逻辑思维的模式和方法,从而使他们能够揭示事物的本质联系。

作者弗.姆.蒙纳柯夫阿.姆.费希卡洛郭成英

出处《外国教育研究》 1985年第4期29-35,共7页 Studies in Foreign Education

关键词学校教育初级学校学前儿童学校学生教学内容教学方法改革初级教育苏联社会评价

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1宋宝洪.浅谈初级中学数学教学中后进生的转化[J].商情,2012(13):98-98.
2杨秀容.初中数学教学中后进生的转化问题[J].神州,2011(09S):77-77.
3邹浙江.初中化学差生的转化问题[J].动动画世界（教育技术研究）,2011(12):144-145.
4康花芬.数学后进生转化之我见[J].陕西教育（综合版）,2008(1):66-66.
5刘小刚.浅谈数学教学中对后进生的转化[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(7):148-148.
6底彦芝.浅谈音乐教学中如何激发学生的学习兴趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(22):15-15. 被引量：2
7郭志海.让学生爱上数学[J].祖国（建设版）,2013(9):341-341.
8张尉芳.倡导学校读书风尚[J].现代教学,2012(4):11-11.
9马淑红.解放师生,绿化课堂[J].考试（教研版）,2012(10):125-125.
10TaeRyu,颜兴滂.二十一世纪日本国家课程设置[J].国际物理教育通讯,1999(24):13-14.

外国教育研究

1985年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部