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学习动机与课堂教学

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摘要关于学习动机问题,我们对合理的激发学习动机的方法提出一些建议:1.内部动机和外部动机教师应认识并利用内部动机和外部动机。内部动机是指来自任务本身的动机。但是读者自我试验说明,在学校里仅仅是知识,满足好奇心及做对的事等方面的喜悦是不够的。

作者 R.R.Reilly E.L.Lewis 黄德华

出处《应用心理学》 1985年第3期10-12,9,共4页 Chinese Journal of Applied Psychology

关键词学习动机教师外部动机内部动机培养学生焦虑水平副作用失败好奇心解决问题

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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应用心理学

1985年第3期

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