摘要
[目的]探讨循证医学理念在妇产科临床实习教学中的运用效果。[方法]本科实习生共158人,随机分为试验组80名,采用循证带教法带教,对照组78名,采用传统带教法带教,带教时间均为4周。[结果]两组间对带教老师责任心的评价有差异,对自身进步满意程度的比较也有统计学意义,两组间理论考试成绩比较无明显差异,但循证带教组临床答辩成绩与传统带教组比较有统计学意义。[结论]把循证医学理念运用于妇产科临床实习带教,有利于提高学生们分析、解决临床问题的能力,值得进一步探讨和研究。
出处
《南方医学教育》
2009年第3期44-45,共2页
Southern Medical Education
基金
南华大学高等教育改革与研究立项课题(编号:07x64)
