从IEA第二次国际科学研究结果看我国初中生物教学现状

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摘要一、概述国际教育成就评价协会(InternationalAssosiation for the Evalution of educa-tional Achivement简称IEA)是一个非官方的教育研究机构。五十年代末期建立以来,在国际范围内开展了一系列的各种教育课题的评价研究,取得了丰硕的成果。

作者贾国英

机构地区山西省教育科学研究所

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第1期27-32,62,共7页 Theory and Practice of Education

关键词教学现状初中生物测验分数标准差研究结果理论与实践生物科学问卷学生评价研究

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

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