摘要
书院这一教育组织形式,在我国教育史上具有一定的地位,也曾发挥过一定的作用。本文从教授学业与研究学术相结合;自学与讲学相结合,提倡学术争鸣;精干的组织机构,有助于学生管理才能的提高;“用其经济之长,辅之以学问”等四个方面,对清代扬州书院的教学及其管理加以述评,认为其中有些是可供今天批判继承和借鉴汲取的经验。
出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
1990年第2期128-131,共4页
Journal of Yangzhou University(Humanities and Social Sciences Edition)
