摘要
笔者教学英语虽已历经有年,也读过一点语法书,但对其中许多语法规则仍不甚了然。若要给学生讲述某项语法规则,仍不免觉得记不太清楚(尽管已读过几遍该规则),比如,名词和动词词组中的语序问题。学生听起来也觉乏味。不久前在阅读课教学中重温数年不授的“相对论”一课,偶有所得,再翻翻《当代英语语法》之类,竟然发现其中的相当部份规则都是从实际运用语篇中抽象化出来的概括表象(token)。这些表象到底意味着什么,自己并没有发现。
出处
《外国语文》
1992年第4期79-82,共4页
Foreign Languages and Literature
