摘要
一、“保留研究生人学资格”是一种好模式从1985年我校开始试行“保留研究生入学资格”的制度到1991年,我系先后有53名学生作为保留研究生资格的毕业生分到了全国各地工作。目前已有26名左右返校学习。从这些学习的实践中我们感到保留研究生入学资格是一种好的模式。由于这一制度的实施,促进了研究生的培养工作。这几年返校学习的保留研究生入学资格的学生普遍反映,通过几年的工作实践,接触了第一线的知识分子,接触了社会,参加了第一线的科研、生产,使自己的思想水平。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1993年第2期31-32,共2页
Academic Degrees & Graduate Education
