浅析听力理解机制与英语听力教学

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摘要英语听力课的目的,是使学生在听力实践中,通过对英语言语材料的理解,获得英语语言知识和其它知识。因此,了解英语听力理解的过程机制,使其在听力教学中得到充分的利用,对提高听力教学的质量,有着十分重要的意义。听力课要经历语音知觉、言语理解和信息储存三个阶段。在三个阶段中有瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的参与。(见下图)

作者张家强

出处《外国语文》 1993年第S1期76-82,103,共8页 Foreign Languages and Literature

关键词英语听力教学英语听力理解三个阶段语音知觉英语听力课英语语言知识短时记忆听力实践言语理解长时记忆

分类号 H [语言文字]

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