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浅析教育本质的二重性

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摘要过去,一些理论工作者,一般地视教育的本质属性为社会意识形态。笔者认为,教育这种复杂的社会现象,既是社会生产力,又是社会意识形态。下面略谈教育本质的二重性,以就教于同行。

作者张德辉

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1990年第3期37-41,共5页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词教育劳动教育本质教育思想二重性受教育者陶行知脑力社会意识形态社会生产力社会形态

分类号 C55 [社会学] C95-4 [社会学—民族学]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

1990年第3期

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