期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探索研培结合的继续教育模式

下载PDF

导出

摘要探索研培结合的继续教育模式长春教育学院才裕平，李荫楷对中学教师继续教育的最终目的是通过提高教师的综合素质，进而提高中学的教育教学质量．这是实施“科教兴国”战略的重要组成部分．经过近１０年的调查研究与实践，我们认为实行研培结合，突出教研是全面开展继续教...

作者才裕平李荫楷

机构地区长春教育学院

出处《江汉学术》 1996年第6期77-77,共1页 JIANGHAN ACADEMIC

关键词中学教师继续教育教育学院继续教育模式政治思想素质教师教育骨干教师教育理论日常教学教学能力继续教育工作

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

1徐云霞,侯士娟.中学教师继续教育的内容[J].中国成人教育,2000(11):38-38.
2李大健.中学教师继续教育应贯彻以自学为主的教学原则[J].继续教育与人事,2001(3):32-33.
3易长发,秦明君.沪苏浙中学教师继续教育的特点[J].中国成人教育,1999(3):31-31.
4江剑.组建讲师团认真搞好中学教师继续教育[J].中小学教师培训,2000(3):10-11.
5王宝东.中学教师继续教育工作探索[J].继续教育研究,2000(1):72-73.
6蒋恩世,马顺生.知识更新是继续教育的重要内容[J].齐鲁师范学院学报,1999,25(4):14-15. 被引量：1
7唐如前.中学教师继续教育课程设置的调查研究——以湖南省永州市为例[J].中国成人教育,2007(10):101-102. 被引量：4
8胡树基,孙红莺.杭州市中学教师继续教育需求调查和建议[J].杭州医学高等专科学校学报,2003,24(4):142-145. 被引量：3
9阎青.兵团中学教师继续教育教学方法研究[J].兵团教育学院学报,2000,10(4):13-15. 被引量：1
10易长发.我国跨世纪中学教师继续教育办学模式研究[J].湖北成人教育学院学报,2001,7(4):13-14.

江汉学术

1996年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部