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大学写作教学如何突破
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摘要
大学写作课是颇具个性色彩的一门课,要摆脱中学写作课模式,启发学生的写作个性。教师要指导学生阅读,激发写作热情,让他们打破旧的思维定势。
作者
高岩
机构地区
沈阳教育学院中文系
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997年第4期103-106,共4页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
写作教学
个性化
思维定势
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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