“越语精读课”教学探讨

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摘要目的和任务“越语精读课”是一门接“基础课”转到“翻译课”的课程。如果说“越语基础”的教学是学习越语的启蒙、打基础的重要阶段的话,那么,“越语精读课”的教学,就可以说是整个越语教学中巩固,扩大、加深“基础课”知识,又为“翻译课”的教学奠基所必不可少的一环。学生入学以来,经过一年时间的基础课学习,已掌握四、五百个词汇。

作者曾人科

出处《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第1期118-121,共4页 JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION

关键词精读课教学探讨越语翻译课教学对象语言教学语言现象教学方法中心词教学实践

分类号 C95 [社会学—民族学] C55

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广西民族大学学报（哲学社会科学版）

1987年第1期

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