摘要
社会主义初级阶段的政治、经济和文化三大基本特征决定着我国高等教育的特点和发展规律。高等学校引进竞争机制是深化高等教育改革的重要环节。正确认识我国社会主义初级阶段的三大基本特征和社会主义初级阶段高等教育的方向性、长期性、多样性,才能把握住竞争机制引入高等教育的正确方向,才能使学校具有主动适合国民经济和社会发展需要的有效机制,才能适应国际竞争和世界新技术革命的挑战。也只有当高等学校内部的教育体系具有竞争能力,并能组成有序的多层次的耦合网络时,深化高等学校内部教育改革所需的组织系统才能存在和发展。
出处
《武汉体育学院学报》
1988年第3期5-10,15,共7页
Journal of Wuhan Sports University
