期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
辩证法和哲学的理想性
被引量:
7
原文传递
导出
摘要
本文由我在一个学术会议上的讲稿整理而成,主要内容是讲辩证法和哲学的理想性问题。由于是讲稿,许多问题只能提纲挈领,也难免挂一漏万,现在写出来,供大家参考。一辩证法谈到辩证法,我们自然想到黑格尔,他是西方哲学史上最为自觉地掌握辩证法,最能真实地揭示辩证法精髓的人。其实,人类思维的辩证观,无论在西方还是东方,都源远流长。
作者
贺麟
出处
《社会科学战线》
1988年第1期59-63,共5页
Social Science Front
关键词
辩证法
西方哲学史
理想性
黑格尔哲学
唯物主义
最高理想
理想主义
马克思主义哲学
真理性
唯心主义
分类号
C55 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
63
引证文献
7
二级引证文献
9
同被引文献
63
1
高放.
《共产党宣言》的核心思想辨析[J]
.中共银川市委党校学报,2008,10(3):5-8.
被引量:6
2
张奎良.
三维境界的合一:马克思言说的共产主义[J]
.社会科学战线,2004(4):33-39.
被引量:15
3
冯友兰.
再论中国哲学遗产底继承问题[J]
.哲学研究,1957(5):79-87.
被引量:40
4
丛大川.
马克思历史观的最低纲领和最高纲领[J]
.理论探讨,1996(2):66-70.
被引量:3
5
王金福.
由“理性逻辑”到“人性逻辑”再到“实践逻辑”──马恩探索共产主义必然胜利的思想发展过程及其启示[J]
.福建论坛(文史哲版),1996(1):8-14.
被引量:2
6
丛大川.
人的自由发展观与智能创史观──兼答郑治同志[J]
.岭南学刊,1995(6):48-52.
被引量:1
7
周国平.
伽达默尔:作为世界经验的理解和语言[J]
.哲学研究,1995(8):48-54.
被引量:11
8
吴晓明.
马克思哲学的秘密和诞生地──《1844年经济学—哲学手稿》探微[J]
.复旦学报(社会科学版),1996,38(4):31-38.
被引量:22
9
张传鹤.
关于社会主义几个基本概念的探讨[J]
.当代世界与社会主义,2015(3):71-75.
被引量:3
10
荆学民.
当代意义:马克思共产主义学说的三重维度[J]
.人文杂志,2005(5):27-31.
被引量:11
引证文献
7
1
丛大川,刘玉仙.
“科学实证性”的“历史唯物主义”与“哲学理想性”的“实践人道主义”——论“卡尔哲学”的“人道本性”[J]
.东方论坛(青岛大学学报),2006(4):1-8.
被引量:2
2
丛大川.
“历史唯物主义”是“马克思学说的哲学灵魂”吗?——“以物化为本”的“历史唯物主义”与“以人化为本”的“实践人道主义”[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2008,28(1):16-24.
3
刘玉仙,丛大川.
关于历史唯物主义的理论时空之定位[J]
.理论探讨,2009(1):59-63.
4
胡绪明,刘鹏.
马克思恩格斯共产主义思想的阐释范式及其批判[J]
.江西科技师范学院学报,2011,6(4):6-13.
5
徐成芳,张艳宏.
近年来国内马克思共产主义思想研究述评[J]
.当代世界与社会主义,2018,0(5):199-208.
被引量:3
6
张艳宏,徐成芳.
马克思共产主义观及教育启示[J]
.思想政治教育研究,2016,32(6):39-42.
被引量:4
7
杨赫姣.
德国古典哲学中国研究的问题回应与自觉建构[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2020,33(2):57-61.
二级引证文献
9
1
张亲霞.
共产主义理想的三个向度——基于习近平同志重要论述[J]
.中学政治教学参考,2020(34):32-34.
2
孙亮.
哲学视域的整体性与马克思主义哲学范式转型[J]
.内蒙古社会科学,2009,30(2):61-65.
3
张魁,宋严.
马克思共享发展理念原典探究及当代启示[J]
.思想政治教育研究,2018,34(3):58-62.
被引量:4
4
姜永建,刘向军.
党的十八大以来习近平关于理想信念重要论述的研究述评[J]
.理论与改革,2018,0(5):163-174.
被引量:4
5
张广俊.
马克思主义哲学实践人本主义研究综述[J]
.社会科学动态,2019(7):50-55.
6
李健.
历史唯物主义与共产主义:马克思恩格斯语境下的新阐释[J]
.科学社会主义,2019(6):31-37.
7
柯水华.
马克思共产主义思想的演进及当代价值探析[J]
.大学(思政教研),2022(3):1-4.
8
付英华.
提升“可行能力”视域下人的全面发展[J]
.现代教育科学,2022(2):76-80.
被引量:2
9
李定军.
探讨新时代学生骨干培养的新方法——基于学生会建设的视角[J]
.山西青年,2019,0(11):249-249.
1
周以侠.
论人的全面发展的基本特点和主要途径[J]
.前沿,2005(12):166-168.
2
朱德民.
马克思主义与审美理想[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),1991,11(2):41-47.
3
孙子威.
略论社会主义新人形象的塑造[J]
.华中师院学报(哲学社会科学版),1983,22(6):96-102.
被引量:1
4
李沛.
文学·人学·美学——高尔基文艺思想管窥[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1986,7(2):101-106.
被引量:1
5
李晓慧.
健康的精神需要与社会主义精神文明建设[J]
.河北学刊,1986,6(4):21-25.
6
李思孝.
关于“理想化”——答傅其三同志[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),1989,14(2):55-57.
7
胡峻.
中国梦的多重诠释[J]
.商,2014,0(36):63-63.
8
赵国庆.
论邓小平新时期的领导观[J]
.求实,1996(5):8-11.
9
李广见.
人才资源开发中的辩证观[J]
.社会主义论坛,2005(10):50-51.
10
汪家华.
真实性与理想性一致——学习鲁迅美学思想札记[J]
.杭州师范学院学报,1986,16(4):54-59.
被引量:1
社会科学战线
1988年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部