第四讲春秋战国时期德育思想的理论特色被引量：1

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摘要春秋战国时期是我国古代德育思想形成的重要时期。在这个时期里,“天子失官,学在四夷”,私学林立,诸子百家争鸣。教育家们在教育实践中,相互否定,又相互吸收,从而形成各具特色的德育理论,奠定了整个中国封建社会德育思想的基础。一、德育的地位和作用先秦百家对德育的地位和作用有着不同的看法。儒家主张德治、仁政、礼治,把德育放在整个教育中的首位。

作者江万秀李春秋

出处《道德与文明》北大核心 1992年第3期35-37,共3页 Morality and Civilization

关键词德育思想理论特色四讲春秋战国时期儒家德育理论修己学生道德礼则道家

分类号 B82 [哲学宗教—伦理学]

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道德与文明

1992年第3期

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