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建立义务教育评价制度——浙江义务教育课程改革探索之二

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摘要一项工作,确定了它的目的,做了以后,检测一下它的效果,看是否达到了目的,或者说达到了何种程度,作出相应的判断,这种判断就叫做评价。做教育工作也是一样,确定了它的目标,经过一段时间,检测一下教育效果,看是否达到了目标,或者说达到了何种程度。

作者戴莲康

机构地区浙江省教委教研室

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第6期26-31,共6页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教育评价制度教育目标教育课程评价方式改革探索义务教育思想品德课外活动定性评价知识点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1992年第6期

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