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针对不同类型生物学知识的特点进行教学设计

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摘要教师要进行教学设计,就必对所教的知识类型加以鉴别,也就是说必须确定所教的是哪类知识,只有在这个基础上,才能合理地设计教学过程。所以在生物学教学中,生物学知识的分类就显得十分重要。

作者邱冈

机构地区福建师范大学生物系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期49-51,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学设计生物学知识程序性知识创造性思维策略策略性知识基因分离规律陈述性知识子代表现型基因自由组合规律等位基因

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1993年第5期

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