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日本中小学理科的环境教教育被引量：3

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摘要日本小学对坏境教育是相当重视的,现已在学校各种教育活动中全面展开。其中,通过理科教学贯彻落实环境教育则是日本学校实施环境教育不可忽视的一环。为此,本文拟从日本中小学理科教学的角度来探讨日本环境教育的历史、观点和特点。

作者刘继和

机构地区沈阳师院化学系

出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期41-44,40,共5页 Studies in Foreign Education

关键词环境教育理科教育小学理科环境问题教学目标日本中小学初中理科环境伦理自然环境理科教学

分类号 G639.313 [文化科学—教育学]

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外国教育研究

1994年第4期

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