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中小学生学习策略的发展特点与培养
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摘要
中小学生学习策略的发展特点与培养赵恒泰在中小学阶段“教学生学会学习”，这是学校教育教学的一项战略性任务。联合国教科文组织指出（《学会生存》）：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”所以我国的教育，尤其是中小学教育，为了培养出“面向...
作者
赵恒泰
出处
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1994年第6期32-37,共6页
Journal of Tianjin Normal University(Social Science)
关键词
学习策略
认知策略
中小学生
发展特点
解决问题
思维过程
短时记忆
元认知
儿童
元记忆策略
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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天津师范大学学报（社会科学版）
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