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活动课程若干问题探讨

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摘要目前，中小学教师对活动课程的认识尚有不少问题，在开设活动课程中存在随意性，因此，有必要对活动课程的设置目的、活动课程的界定、活动课程的特征等作进一步的研究。本文对上述问题作了探讨。

作者程江平

出处《浙江师范大学学报（社会科学版）》 1997年第3期80-83,共4页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)

关键词活动课程学科课程课外活动若干问题课程目标《课程计划》儿童的兴趣课程改革描述性定义课程设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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浙江师范大学学报（社会科学版）

1997年第3期

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