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摘要一、程序教学的某些优点和缺点党的教育方针是“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”为了贯彻这一正确的方针,必须有正确的方法。《人民日报》的一篇社论指出:“从教学工作来说,正确的教学方法就是要充分地调动起学生学习的主动性,也就是充分地发挥学生在学习上的主观能动性。”目前学校中使用的教学方法有很多缺点,妨碍党的教育方针的正确贯彻。为了多方面探讨改革教学方法的途径,我们在1964年内开始了程序教学的实验。

作者陈沛霖

出处《心理科学通讯》 1965年第2期13-18,共6页

关键词改革教学方法教学改革教师指导教学过程程序教学主观能动性教学水平主动性教学工作学生学习

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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