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陕西贫困地区义务教育可持续发展的深层问题及对策探析
被引量：
2
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摘要
本文运用“反贫困”理论和“可持续发展”理论探析了制约陕西贫困地区教育发展的基础性原因、制度性因素和认识论根源，并相应地提出了具有针对性的对策建议。
作者
贾明德
李刚
吴克强
齐捧虎
机构地区
西北大学经济管理学院
出处
《西北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第2期68-73,共6页
Journal of Northwest University：Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
贫困地区
义务教育
可持续发展
分类号
G465 [文化科学—教育学]
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