摘要
中小学后勤工作社会化,是一个长期的能动的过程。其目标的实现,不可能一蹴而就,需要确立长期作战的思想准备,充分发挥主观能动性,积极创造条件,脚踏实地地做好各项具体工作。目前,尤其需要在以下几个方面下功夫。 1、转变观念,深化改革,提高自觉性。 中小学后勤工作社会化,既是目标,又是过程,实质上是多种利益的重新组合。在其变革过程中,必然会遇到诸多矛盾。
出处
《国家教育行政学院学报》
1999年第6期65-66,共2页
Journal of National Academy of Education Administration
