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注意力缺损多动障碍的影响因素研究被引量：26

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摘要本研究利用自编的儿童注意力缺损多动障碍量表对一到六年级的４３３名被试进行了测试。对注意缺损多动障碍儿童的年龄、年级、性别、成绩及其父母的年龄、文化程度、受教育年限。

作者刘翔平刘雪梅齐建芳

机构地区北京师范大学心理系

出处《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1999年第1期14-18,共5页 Psychological Development and Education

关键词注意缺损多动障碍测验影响因素

分类号 B841.7 [哲学宗教—基础心理学]

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心理发展与教育

1999年第1期

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