出处
《辞书研究》
CSSCI
1999年第5期26-33,共8页
Lexicographical Studies
同被引文献48
-
1杨蔚,张柏然.立足实用 追求创新──从柯林斯系列英语词典看当代学习词典的编写[J].辞书研究,2001(3):105-112. 被引量：4
-
2徐玉敏.对外汉语学习词典的条目设置和编排[J].辞书研究,2001(3):83-86. 被引量：6
-
3章宜华,黄建华.语言学理论对词典释义的影响[J].现代外语,2000,23(1):67-76. 被引量：43
-
4贾爱武.《柯林斯英语词典》与《新英汉词典》比较[J].外语与外语教学,1999(7):56-57. 被引量：3
-
5张伟,杜健.编纂汉语学习词典的几点理论思考[J].辞书研究,1999(5):17-25. 被引量：3
-
6G.Liu.单语外向型汉语学习词典的理论与实践[J].辞书研究,1999(5):34-45. 被引量：4
-
7李红印.对外汉语学习词典对语素、词的结合能力的说明[J].辞书研究,1999(5):46-54. 被引量：5
-
8章宜华.语文学习词典的创新与释义问题探讨──评《现代汉语学习词典》[J].辞书研究,1999(5):55-64. 被引量：9
-
9章宜华.内向型汉外学习词典如何全面反映词义信息[J].辞书研究,1998(1):56-64. 被引量：6
-
10穆春玲,徐盛桓.含意与成语[J].外语与外语教学,1998(3):54-55. 被引量：4
二级引证文献23
-
1宋贝贝.《现代汉语分类词典》的编纂特色与应用价值[J].厦大中文学报,2020(1):261-272.
-
2史中琦,袁桥楒,关道雄.1997—2017年商务汉语教学探索与实践:热点与反思[J].国际汉语教育（中英文）,2019,4(4):6-19. 被引量：7
-
3望清华,余江英.外向型汉语学习词典的发展脉络及三大转向[J].国际汉语文化研究,2023(1):65-79.
-
4刘嵚.惯用语语义理解的强语境印证作用[J].汉语学报,2011(4):81-89. 被引量：5
-
5张淑文.外向型汉英学习词典中同义词辨析信息的显性化[J].外语研究,2007,24(3):94-97. 被引量：2
-
6叶爱英.浅谈英语学习词典中俚语的收译[J].科教文汇,2008(15):185-185.
-
7王健,王安民.“监考”一词英译探析[J].兰州交通大学学报,2010,29(2):94-97.
-
8石静,何家宁.国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂[J].外国语文,2012,28(5):88-91. 被引量：3
-
9郑艳群.语料库技术在汉语教学中的应用透视[J].语言文字应用,2013(1):131-138. 被引量：15
-
10尉晋焮,安华林.外向型汉语学习词典编纂与研究综述[J].广东海洋大学学报,2014,34(5):70-75. 被引量：2
-
1张慧萍,赵雅文.浅谈学报论文的编辑加工[J].吉林工程技术师范学院学报,2009,25(5):42-43.
-
2谯绍萍.语文词典法学术语释义的科学性与语文性[J].辞书研究,2001(4):87-94. 被引量：4
-
3杨宪民.词典法学术语释义的科学性与语文性[J].语文建设,2013(04X):59-60.
-
4刘世宜.“乘槎”是什么意思[J].辞书研究,1981(4):263-267.
-
5王宁.论汉字规范的社会性与科学性——新形势下对汉字规范问题的反思[J].中国社会科学,2004(3):171-179. 被引量：33
-
6谢朝群,何自然,Susan Blackmore.被误解的模因——与刘宇红先生商榷[J].外语教学,2007,28(3):11-15. 被引量：51
-
7朱汉平.激活课堂活动 提高学习效率[J].广东教育（教研版）,2008(8):140-141. 被引量：3
-
8张福全.中国汉字笔迹心理学的发展状况述评[J].合肥学院学报（社会科学版）,2007,24(3):111-114. 被引量：1
;
