认知心理学的学生素质观与课堂教学的素质化被引量：4

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作者丁玲

机构地区河南教育学院

出处《教育学术月刊》 1999年第5期10-13,共4页 Education Research Monthly

关键词课堂教学当代认知心理学习得的素质素质观认知策略学习方法智慧技能教学目标动作技能教学方法

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教育学术月刊

1999年第5期

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