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赏识教育在高职英语教学中的运用被引量：1

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摘要赏识教育教学模式就是通过了解、理解、体验和思考,充分肯定学生,发现并遵循学生成长的规律,不断培养学生的自尊心,造就教师自身的赏识心态的一种教育教学模式。运用赏识教育教学模式,能提高高职英语课的教育教学实效。

作者李秋芹

机构地区河南工业贸易职业学院

出处《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期296-297,共2页 Journal of Shanxi University of Finance and Economics

关键词赏识教育高职教学英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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山西财经大学学报

2009年第S1期

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