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以导促读化藏为用——浅议导读服务协调高校图书馆藏用矛盾的作用机制

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摘要导读服务,内容是导,目的在读;立足馆藏,致力于用。针对目前高校图书馆藏用矛盾的现状,导读工作通过对读者有目的的阅读引导,建立馆读互动、藏用转化的平台;在资源传递与需求反馈的反复交互中形成协调高校图书馆藏用矛盾的常规的作用机制。

作者陈暾

机构地区西南民族大学图书馆

出处《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期169-171,共3页 Library and Information Service

关键词导读高校图书馆藏用矛盾

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

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