摘要
本文讨论了在教师角色进行分析时,成员分类建设理论能够起到的作用。对萨克斯提出的成员分类建设的概念进行了探讨,并在即时语境和即时交流的框架内,对教师的成员分类建设进行系统的分析。
This paper discussed the function of membership categorization when analyzing teacher's role.The concept of membership categorization is explained and how to make systematic analysis within the frame of instant context and instant communication is introduced.
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期13-14,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
成员分类建设
即时语境
即时交流
教师角色
membership categorization,instant context,instant communication,teacher's role
