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区分言语和语言对对外汉语教学的意义

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摘要语言学理论对教学实践有一定的指导和借鉴意义,本文就索绪尔提出的区分语言和言语这一理论来讨论其对对外汉语教学的意义,分别就“教什么”“怎么教”等问题进行讨论。

作者张洁

机构地区中国传媒大学

出处《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期106-108,共3页 Applied Linguistics

关键词语言言语对外汉语教学

分类号 H195.1 [语言文字—汉语]

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语言文字应用

2006年第S2期

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