高等工科院校教师的能力结构及其评判

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摘要加快教学改革的步伐,加强教学管理,无疑都是以“多出人才,快出人才,出好人才”为目标的。这一目标的实现,在一定意义上讲,教师是关键。教师的素质对提高教学质量起着决定性作用。特别是高等学校的教师,更负有特殊的历史使命。本文试对高等工科院校教师的能力结构合理化、能力开发和能力综合评判等问题进行讨论。一。

作者严冰

机构地区武汉工学院教学研究科

出处《高等教育研究》 1984年第4期49-55,共7页 Journal of Higher Education

关键词工科院校教师能力结构高等学校教师教学内容教学质量教学水平教学改革教学方法工程实践能力加强教学管理

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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