期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
会计与美学联系浅议
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
笔者在一份研究会计理论的提纲中看到这样一种观点:“会计无论是在宏观还是在微观经济中,都是一项综合性很强的管理工作,基于对会计工作实践的总结,概括所产生的理论,也必然是一门涉及很多学科的新兴边缘学科”。读后很受启发。我认为。
作者
范春吉
机构地区
甘肃省职工财经学院
出处
《会计研究》
1984年第5期58-59,共2页
Accounting Research
关键词
管理会计
会计理论
会计工作
管理工作
美学
新兴边缘学科
经济效果
艺术
联系
微观经济
分类号
F23 [经济管理—会计学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
44
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
44
1
林国雄.
论中和与均衡[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(4):85-91.
被引量:3
2
张家俊.
加强会计职业道德 预防会计职务犯罪[J]
.山西财经大学学报,2006,28(S2):182-182.
被引量:2
3
蔣孔阳.
什么是美学?——美学研究的对象和范圍[J]
.安徽大学学报(哲学社会科学版),1979,3(3):36-43.
被引量:7
4
高尔太.
美学研究的中心是什么——与蒋孔阳同志商榷[J]
.哲学研究,1981(4):61-66.
被引量:5
5
夏放.
关于美学研究的对象的初步意见——与蒋孔阳、李泽厚同志商榷[J]
.山东师范学院学报,1981,26(3):55-59.
被引量:1
6
李咏吟.
康德与马克思美学革命的差异及其根源[J]
.社会科学战线,1996(3):114-121.
被引量:3
7
柯汉琳.
中和美的哲学定位[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1995(4):71-79.
被引量:10
8
徐纪敏.
会计美学研究对象及其划界[J]
.学术问题研究,2007,3(2):24-28.
被引量:2
9
罗勇.
会计美学初探[J]
.四川会计,1994(6):23-24.
被引量:5
10
张致殿.
会计的直观美和内在美[J]
.财会研究,2005(11):38-40.
被引量:2
引证文献
2
1
颜敏.
会计美学初探[J]
.会计之友,2019(12):2-11.
被引量:3
2
王媛媛.
浅议会计美学与会计人才培养[J]
.当代会计,2022(8):40-42.
二级引证文献
3
1
王媛媛.
浅议会计美学与会计人才培养[J]
.当代会计,2022(8):40-42.
2
赵华宁.
我国会计美学初探[J]
.石家庄铁路职业技术学院学报,2022,21(4):78-81.
3
马丽燕.
以美塑课,以美育心:美育融合下的财会课程创新实践探究[J]
.职业,2024(13):50-52.
1
周沈伟.
案例教学法在中职会计电算化教学中的应用[J]
.职业,2009,0(9X):47-48.
被引量:2
2
朱龙江.
浅谈新形势下企业文化对企业发展的促进作用[J]
.活力,2010(3):26-26.
3
周铁军.
会计政策选择在税收筹划中的运用[J]
.北方经济(学术版),2007(1):119-120.
被引量:7
4
李玉珍.
构建交叉学科全方位、多环节、一体化的实践教学体系——以法务会计为例[J]
.商业经济,2013(10):128-129.
被引量:1
5
楚晓霞.
会计电算化教学中如何激发学生学习积极性[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(5):46-47.
6
李丹丹.
管理会计理论研究的现状与前瞻[J]
.经营管理者,2014(29):202-202.
7
马菊红.
浅谈环境会计假设与核算[J]
.内蒙古煤炭经济,2003(1):24-26.
8
许健华.
中职会计电算化实训——“递进式”教学研究[J]
.知识文库,2016(13):68-69.
9
许健华.
中职会计电算化实训——“递进式”教学研究[J]
.知识文库,2016(11):55-69.
10
沈佳,丁文慧.
谈建筑策划对建筑设计的意义——以四川省宣汉中学主教学楼为例[J]
.华中建筑,2006,24(7):28-31.
被引量:1
会计研究
1984年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部