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素质教育的实质及特点

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摘要素质教育的实质及特点马亚琴一、素质教育的全面性与综合性在现代教育体系中，基础教育的性质是面向全体学生的，是普及性的而非选拔性的，而“应试教育”恰恰是强调选拨功能，强调为高一级学校输送人才，陷入了片面追求升学率的误区，而忽视了大多数学生的要求，对不能...

作者马亚琴

机构地区延安市宝塔区北关小学

出处《延安大学学报（社会科学版）》 1998年第2期91-92,共2页 Journal of Yan'an University (Social Sciences Edition)

关键词教育的实质创造能力质教育信息时代现代教育情商培养创造性思维能力教育现代化人的现代化素质教

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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延安大学学报（社会科学版）

1998年第2期

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