出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
1999年第4期67-74,共8页
Philosophical Research
参考文献1
-
1[德]胡塞尔(Husserl,Edmund) 著,[荷]舒曼 编,李幼蒸.纯粹现象学通论[M]商务印书馆,1992. 被引量：1
同被引文献87
-
1张一兵.从抽象到具体的方法与历史唯物主义——《〈1857-1858年手稿〉导言》解读[J].马克思主义研究,1999(2):81-88. 被引量：13
-
2刘为钦.“另一个自然”──康德美学的重要范畴[J].哲学研究,1998(3):37-41. 被引量：5
-
3张一兵.马克思历史唯物主义中的历史概念[J].哲学研究,1998(9):3-11. 被引量：31
-
4张一兵.皮亚杰发生认识论的研究与历史唯物主义[J].学术月刊,1986,18(1):30-37. 被引量：7
-
5莫伟民.论胡塞尔的意义理论[J].复旦学报（社会科学版）,1992,34(1):105-112. 被引量：2
-
6辜正坤.外来术语翻译中国学术问题[J].读书,1999,0(8):126-131. 被引量：9
-
7何克抗.论现代教育技术与教育深化改革(上)——关于ME命题的论证[J].电化教育研究,1999,20(1). 被引量：274
-
8葛永腾.真实乎?虚构乎?——著名特级教师张化万先生谈小学作文教学[J].语文教学通讯（小学）（C）,2004(7):16-18. 被引量：3
-
9高新民,刘占峰.意向性理论的当代发展[J].哲学动态,2004(8):15-18. 被引量：14
-
10刘高岑.语言哲学的心理意向性理论及其哲学意义[J].科学技术与辩证法,2004,21(4):38-41. 被引量：2
引证文献9
-
1魏汉.英加登文学作品结构观的意向性分析[J].世界文学评论（高教版）,2024(1):163-173.
-
2李善廷.论隐喻的意向性[J].中国俄语教学,2008(2):11-15. 被引量：3
-
3程广文,何素芳.论数学课堂与意义创生[J].泉州师范学院学报,2008,26(6):25-28.
-
4吉丽君.意向性与语言的意义[J].考试周刊,2011(20):24-25.
-
5张刚要,李建中.回到教育技术实践本身:一种现象学解读[J].电化教育研究,2011,32(12):20-24. 被引量：4
-
6胡斌.生活作文:借助语言超越日常生活世界[J].宁波大学学报（教育科学版）,2013,35(5):125-129. 被引量：1
-
7刘华文.翻译:寻找另一处精神家园[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,2001,38(4):95-103. 被引量：7
-
8张琳.胡塞尔现象学语境中的张一兵“文本学”[J].南京社会科学,2016(8):34-39. 被引量：2
-
9汤牧.论意义自身的呈现——从给予到存在[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,40(4):130-136.
二级引证文献17
-
1祝朝伟,林萍.诗歌:翻译与改写[J].外语研究,2002,19(4):61-66. 被引量：9
-
2阳鲲.“赋比兴”与英语影视作品的译名赏析[J].湖南商学院学报,2005,12(6):113-114.
-
3陈娟.以《山居秋暝》的英译文为例论诗歌翻译中的意义再现[J].湖南人文科技学院学报,2009,26(4):87-89. 被引量：1
-
4徐先玉.对Lakoff&Johnson隐喻分类的思索[J].中国俄语教学,2010,29(1):81-85. 被引量：12
-
5张娜娜.俄语学界隐喻研究简评[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,24(9):80-82. 被引量：1
-
6张广法,高雷.“翻译本体”和“翻译本体论”概念辨析[J].鸡西大学学报（综合版）,2013,13(8):135-137. 被引量：1
-
7杨彦栋,欧阳明.构建以问题为导向的教育技术学实践方法论[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(10):41-43. 被引量：3
-
8郑确辉.教育技术研究重实践现象探析[J].电化教育研究,2015,36(3):22-28. 被引量：2
-
9严晓江.大卫·霍克思《九辩》英译析评[J].国际汉学,2017(1):158-163.
-
10樊子牛,贾巍,王华.论教育技术哲学中的“是”与“做”——基于异质论实践哲学的视角[J].现代教育技术,2017,27(7):54-60.
-
1郝长墀.逆意向性与现象学[J].武汉大学学报（人文科学版）,2012,65(5):38-45. 被引量：4
-
2杨辉辉.亚里士多德幸福论的实践转向及意义[J].黑河学刊,2009(2):134-136.
-
3谢重光.20世纪国内对隋唐五代佛教宗派及其思想学说研究之回顾[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,1999,15(4):62-75. 被引量：1
-
4徐瑞康.斯宾诺莎情感学说研究——读《伦理学》[J].伦理学研究,2009(1):35-39. 被引量：1
-
5陶锋.康德美学中审美愉快的意向性阐释[J].哈尔滨学院学报,2014,35(6):14-19. 被引量：1
-
6刘晓力.进化-涉身认知框架下的“作为行动指南的表征理论”[J].哲学研究,2010(11):68-75. 被引量：15
-
7余多星.卡尔纳普构造主义本质观评析[J].广西民族师范学院学报,2012,29(1):91-94.
-
8伍麟,车文博.西方主流心理学意识观的现象学批判与重构[J].心理科学,2008,31(4):914-916. 被引量：2
-
9张铮.试论20世纪20-40年代的“荀学”研究[J].才智,2012,0(6):202-204.
-
10王大为.关于胡塞尔语言现象学的几个问题[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版）,2001,10(1):19-21.
;
