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假说探隐涵　关联求要旨 ——英语精读语篇界面辨析刍论

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摘要文章针对大学英语精读课的教学，结合现代语言学心理语言假说和关联原则进行了语篇阅读过程和方法的探讨。

作者刘慧宝

机构地区江南大学外语系

出处《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 1999年第3期48-52,共5页 Journal of Inner Mongolia Minzu University：Social Sciences

关键词精读语篇假说关联原则文章类别

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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内蒙古民族大学学报（社会科学版）

1999年第3期

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