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认知计算机适应性考试模型的设计 被引量:17

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摘要 随着认知科学、语言测试研究的不断发展与深入以及测试手段的不断更新,现代语言测试已经从过去对测试结果的关注慢慢开始深入到测试的过程,从而使得语言测试能够更为精确地反映测试对象之间细微的个体差异。本文作者设计了一个认知计算机适应性考试(CCAT)模型,并作了实验。结果证明,这种测试方式不仅提高了测试的效率,而且提高了测试的精确度,与传统的纸笔考试相比有其无可比拟的优越性。
作者 何莲珍
机构地区 浙江大学外语系
出处 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1999年第2期172-183,共12页 Modern Foreign Languages
  • 相关文献

参考文献4

  • 1何莲珍.短语境阅读测试法的效度研究[J].现代外语,1998,21(2). 被引量:13
  • 2桂诗春主编..中国学生英语学习心理[M].长沙:湖南教育出版社,1992:305.
  • 3桂诗春编著..实验心理语言学纲要 语言的感知、理解与产生[M].长沙:湖南教育出版社,1991:472.
  • 4国家教委考试中心主编..题库建设理论与实践[M].北京:光明日报出版社,1991:291.

共引文献12

同被引文献228

引证文献17

二级引证文献85

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