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解数学应用题难因探究与对策

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摘要本文分析了学生解应用题产生困难的原因,并提出了解决困难的对策。

作者余章友

机构地区安徽来安中学

出处《滁州学院学报》 2000年第2期42-43,共2页 Journal of Chuzhou University

关键词难因对策应用题数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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滁州学院学报

2000年第2期

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